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在這種情況下，蘇揚發現除了站起來，大概沒有別的更好的辦法。
于是，他迅速起身。
張月麗掃視了一圈教室，目光回到蘇揚身上。
“英語對于你來說，以后可能會用到，可能用不到，但在高考這道坎上，你無法繞開它，只能重視它。”
“這張試卷滿分150分，你考了56分，成績如何，就算我不說你自己心里也應該有個數。”
試卷是三個星期前考的，那個時候的蘇揚，可不是現在的蘇揚。
之所以等到現在才講，是因為張月麗前段時間請了假，英語課是別的老師代講，所以試卷的講解便擱置到了現在。
話到此處，張月麗的語調嚴厲了些，手指頭輕輕敲打著講臺桌：“既然不會做題，那上課就要認真聽講，距離高考只有三個月不到的時間，把心好好收收，放在學習上去。”
“好了，坐下吧。”似乎是對蘇揚很失望，她皺著眉揮了揮手，示意他坐下。
蘇揚沒有坐下，刀削般的面孔上浮過一層不置可否的表情，扭頭看向同桌艾小可。
“哪篇閱讀理解？”
“？”艾小可一怔，小嘴蠕動道：“第二篇。”
說罷見蘇揚手上沒有試卷，于是把自己的試卷遞到他面前。
蘇揚掃目一瞧，心里有了個數，當即道：“張老師，我有話說。”
張月麗推了推眼鏡框：“你想說什么？”
“您不是讓我翻譯這篇閱讀理解嗎，我想試試。”
張月麗有些詫異，也沒說什么打擊他的話，微微一笑：“那你翻譯吧，不管對錯，只要敢于回答問題，那就是有進步。”
不管對錯？
大概在英語老師眼里，自己依舊是那個爛泥巴扶不上墻，英語考試只能得56的學渣吧？
只不過，現在的蘇揚，已經不是以前那個蘇揚了。
這些天英語課本和《五年高考三年模擬》的功課，可不是白做的。
或許他的口語不過關，但是英譯漢，以漢語來口述意思，他覺得并不是難事。
這篇閱讀理解，九成九的單詞他都認識，加上之前學到的短語和語法，實際上此刻，他腦子里就把上面的意思，給翻譯到了七七八八。
也不遲疑，蘇揚深呼吸一口氣后，便開始了他的翻譯。
“所謂多任務，原指計算機一次能進行幾項任務的能力，對于許多人來說，多任務已經成為一種生活方式，甚至是成功的關鍵……”
教室里，隨著蘇揚一口流利的普通話蕩起，變得鴉雀無聲。
講臺上，張月麗瞇了瞇眼，看著試卷上的單詞和段落，臉上不禁掠過一層驚訝之色。
“但是，很多時候多任務可以使我們少生產，而不是更多，研究表明，過多的多任務會導致更大的壓力，焦慮，記憶力喪失。”
“……”
這是一篇關于多任務和記憶力的閱讀短文，翻譯成漢字也就幾百字。
以蘇揚的語速，三分鐘不到，這篇閱讀理解，就被他翻譯完畢。
此時，張月麗看向蘇揚的眼神里
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作為蘇揚的英語老師，她對這個眉清目秀，但卻不愛學習，導致成績一塌糊涂的小子，了如指掌。
以他的英語水平，別說是翻譯閱讀理解，就算是讓他翻譯一道題目，他都支支吾吾半天，弄不明白。
可剛才的那篇閱讀理解，卻被他完整地翻譯了出來。
盡管事實發生在眼前，耳朵和眼睛不會騙人，但張月麗仍舊有些難以置信。
“張老師，蘇揚翻譯對了嗎？”前排，一個戴眼鏡的短發女生問道。
張月麗沉默兩秒，微微點頭：“基本正確。”
教室里，一片嘩然。
“我靠，蘇揚居然翻譯得基本正確？”
“假的吧，他英文水平什么時候這么好了！”
“厲害了，深藏不露啊。”
“……”
“安靜。”張月華敲了敲桌子，尖銳的嗓音，致使教室里的議論聲小了許多。
她又看向蘇揚：“翻譯得不錯，坐下吧，好好聽講，別開小差了。”
蘇揚彎下腰身，坐在凳上，瞄了眼同桌。
看著艾小可的黑馬尾，蘇揚莫名想到了韁繩二字，有些突兀。
艾小可此刻也看著他，一雙水漣漣的眼睛里閃爍著驚訝的光芒。
蘇揚把試卷還給她：“謝謝了。”
艾小可表示不客氣，詫異道：“蘇揚，你英語什么時候這么好了？”
“有問題嗎？”
艾小可一怔，微笑中透露著尷尬。
心里想著，你自己那點英語水平，自己心里沒點B數么。
從高一到高三，你就沒一次考上過80分，經常連題干的意思都弄不懂。
可是這會兒，突然連一篇閱讀理解都能翻譯得清清楚楚。
要說沒貓膩，誰信啊。
“我沒別的意思，就是你這變化太快，讓人猝不及防。”艾小可道。
“怕我學習成績超過你，然后笑話你？”蘇揚笑道。
“你想多了。”艾小可翻了個白眼，她才沒那種憤世嫉俗的心思，只是好奇罷了。
因為課堂上被叫起來答問題，接下來，蘇揚也就沒心情去做數學題了。
很快，英語課結束，張月麗離開教室，今天上午的課程，宣告結束。
下午兩點，開始正式上課。
班主任蔣成峰拿著一疊試卷走進教室時，蘇揚正抱著物理版的《五年高考三年模擬》，進行瘋狂地記憶。
蔣成峰站在講臺上道：“好了上課了，和語文老師換了節課，下午第一二節考試做一套試卷，加上兩個課間休息時間，正好120分鐘，把試卷傳一下。”
前排的學生，開始傳遞試卷，而教室里，也起了嗡嗡的議論聲。
如艾小可的不滿：“怎么又要做卷子，我還準備自己做題呢……”
又如另一部分學生的興奮：“刷這么多天題，終于可以真槍實彈的干一場了！”
很快，高三七班每人的手里，都拿到了一份試卷和一張答題卡。