柳鵬程看完了甲組的情況，搖了搖頭，說每個人都有讓小火車傾覆的動機可能是有點夸張，但是四個人里至少有三個人有動機，尤其是在傾覆是發生在乙班當班的情況下。
柳鵬程繼續向下看，是乙班的情況和相關筆錄。
乙班的組長，機械師老王，也是園里的老員工了，八十年代的老中專生，學的就是機械，干了這么多年，工作上那點事對他來講就是重復勞動，但是對于一些新出現的問題，他是既不會，也不學。如果甲組的老高還是搞不定的話，一般就得花錢去外邊找工程師弄了。這人說話比較大，喜歡事事壓別人一頭，很把自己這個小組長當個“官”做。兩組八個人里有七個人煩他。
乙班的技術員小曾。這是個倒霉孩子，本來是中原礦業大學機械專業畢業的，畢業美滋滋拿著派遣證分配到某礦務局總機廠。上了26天班之后，下崗了。他家里條件一般，只好自己出來到平洲“討生活”，正好趕上兒童公園招大集體。于是一個國家正規本科生就成了卡通車班組的大集體。
小曾非常聰明，而且到底是接受過正規大學教育的，一般的事情都能搞定，原來需要花錢去外邊搞定的故障大部分他也能搞定。每到這個時候，老王就在小曾身邊，不著四六的說幾句驢唇不對馬嘴的話。等小曾馬上弄完了，他就跑到領導那里去表功。于是他就能拿到不少獎金，得到領導的夸獎。
一次兩次小曾不知道，三次四次怎么可能還不知道呢？小曾是個文化人，當然干不出掄拳頭的事情，于是，他寫了一封辭職信。信上把事情都寫明白了，而且說明了辭職的原因是，原來花錢解決的問題，我都解決了，但是一分錢獎金都沒有，這活不干也罷！
公園的領導開始的時候也沒當回事，一個集體工，辭職就辭職唄。可是一看厚厚的辭職信，來了興致，等看完里面的內容，差點吧領導的鼻子氣歪了。當然，人家領導是不會因為一個集體工的功勞被搶占生氣的。領導生氣是是，你姓王的是把我們這些領導當成大傻子嗎？于是，小曾的辭職也沒有了下文，老王被點名批評，還在大喇叭念檢討。扣半年獎金都補給了小曾。
從此以后，老王和小曾不共戴天。老高一拳打掉老王一顆半門牙那次，就是小曾裝著拉架把老王拽住了。
乙班售票員周姐。這位姐姐也是很有個性的人，自己的活兒一點都差，不是自己的活兒一點都不干。天天到點上班，到點下班，對于單位的事情從來不參與，好像活在另一個世界。
乙班檢票員小吳。這也是個人物，老公公是市里的副處級干部，盡管不是管公園的，但是級別在那擺著。成天一付少奶奶的樣子。每天下班之前的清掃從來都是拿著掃把劃拉兩下就拉到，于是小沈上班的時候就能看到一地的垃圾，和沒收拾過沒有什么區別。而且這人對工作非常不負責任，檢查安全也是浮皮潦草。要不是她檢查不仔細，那個小女孩也不至于被甩出去。
柳鵬程合上了材料，問道：“高局長心里有點譜沒有？”
老高又點著了一支煙，說道：“這個案子，只要跳出那個什么裝置，不難。我們在調查過程中，著重詢問了甲班的職工下班之后的活動情況，走沒走，誰看見了。結果挺有意思的，一個是小馮，他下班之后并沒有走，而是跑到人家碰碰車那里幫忙去了，據說他對那個班組的一個小姑娘有點意思。
還有就是檢票員小沈，本來下班的時候她已經和李姐一起走了，因為李姐家和小沈有一段路順路，他們經常一起走。可是小沈突然說自己鬧肚子了，要去廁所，李姐當然不愿意等她，就自己走了。”
這也是個思路！柳鵬程想。弄清楚誰可能在案發現場，誰就有可能是兇手。
柳鵬程剛要說話，劉主任帶著一個中年人和一個青年走進了辦公室。
劉主任說道：“柳局，高局。這是咱平洲師范學院物理系的袁教授，這是他的學生小李。”
柳鵬程一聽就知道這是領導答應他的專家到了。急忙上前握手。
寒暄一陣之后，柳鵬程知道了人家袁教授是真正的專家，平洲的標志性的超級摩天輪就是他主持設計的，至于這個小李，是他帶的研究生，這次跟著導師見世面的。
柳鵬程和老高把案件的情況，尤其是和機械裝置有關的情況和袁教授進行的介紹。柳鵬程知道對于這些專家來說，知道的條件越精確越好。于是盡量用數字介紹案件，比如水泥釘插入樹干的角度，深度。地下裝置的大概體積和三維數字等等。
袁教授一直就是這么聽著，臉上帶著微笑。小李則手忙腳亂地記錄，尤其是記錄那些數字。
柳鵬程把情況都說完之后，袁教授哈哈一笑：“沒想到我的專業還能幫著公安破案，這個案子，這個小玩意，嗯，有點意思，很有點意思。”
他不客氣地拿起了自己學生的記錄本，一邊看一邊說道：“既然這個釘子能崩飛出去，說明這個裝置里是有強力彈簧的。不然按照水泥釘的特性，要不就是直著，要不就是彎著，可沒有彈性。我看看，這里還應該有齒輪機構，這么小的東西里放的齒輪，而且還有承載巨大的力，嗯，齒數應該不會大。小李啊，能弄清楚是個什么東西嗎？”
小李點點頭，很有些胸有成竹的意思：“教授，大概模模糊糊有一些想法。我需要點時間，大概二十分鐘吧。”
袁教授哈哈一笑：“行，這可是你說的，在公安局長面前立的可是軍令狀，我就給你二十分鐘，你弄清楚了我算你學分。你要是吹牛說大話，哼哼！”
小李也不說話，在自己背著的包里拿出一個大本子，坐在沙發上開始寫寫畫畫。
老高問道：“袁教授，這個事兒在你們看來，是不是挺簡單的。”
袁教授急忙搖手：“你們可別被我誤導了。用很簡陋的機構，騙過小火車的清障器還有后面的保險機構，還能造成小火車傾覆。這還真不是多簡單的事情。
你看我把他當學生作業布置下去，是因為你們已經給了太多的已知條件了，就像是，對了就像是事先知道了答案往回推，那難度當然就降低了。”
柳鵬程問了一句：“制作出或者是研制出這種小機關的人，非得是高等院校或者是專業學校畢業的嗎？”
袁教授這次想了想說道：“還真不一定，在大學學習都是理論知識居多，前沿知識居多，這東西還真用不上。但是這個人應該有一定的機械常識，不用多高深，入門即可。比如在某機械廠當過幾個月工人，就這樣子。”
柳鵬程點點頭，這就對了。
這邊三人聊著天，小李已經過來交作業了：“教授，我覺得這個機構應該是這個樣子的，或者是類似這個樣子的。您看看對不對！”
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