妙筆閣 > 我的科學時代 > 第五十章 單臺六十塊大洋!
  劉韜有些懵了:“賣給我?”

  “等等,余樺,你的意思是……”這時,一旁的周遠有些懂了,反應過來。

  旁邊季涵等人有些無奈,聽著余華幾人說話,簡直跟打啞謎似的。

  劉韜目光投向周遠,好奇道:“是什么?”

  “學生群體,還是以四中為首的學生群體。”周遠深呼吸一口氣,目光投向余華,給出自己的猜測。

  “對的,專注學生群體,這個時代只有學生對于照明有著極大需求,貧苦學生暫時不管,家境富裕的學生是便攜式照明燈源的主要客戶,存在購買力。”

  余華點頭肯定周遠的猜測,目光投向眾人,仔細講解道:“這塊五十安時8v鉛蓄電池大概能維3個小時的穩定照明,一次充電1毛錢,每天充一次電,一個月耗費大約3塊錢,站在使用者的角度講,身為學生的你們,愿意買一套來用嗎?電費是可以集體出的,按照每個寢室八個人計算,電費一個月平攤下來不到四毛錢。”

  民國時期的蓄電池主要以鉛酸蓄電池為主,電壓為8伏特,電池容量從五安時到二百安時區間,由于能量密度和技術不如后世,導致體積較大。

  這塊五十安時8伏鉛酸蓄電池,經過逆變器轉換為220伏電壓過后,可以讓100W白熾燈點亮約三個小時。

  充一次電,大概只要一毛錢左右,一個月算下來只需3塊錢。

  使用成本相對于正常電燈而言沒有區別,但使用效率卻遠超正常電燈。

  效率!

  這是關鍵的東西。

  要知道,這年頭就算是北平,也無法保證全年24小時穩定供電,北平四中一年到頭的用電時間不足40%,絕大多數時候都在停電,別看這幾天圖書館天天供電,到了春末夏初時節,電就直接沒了。

  從客戶需求角度講,整套便攜式照明燈源是值得購買的。

  對于需要光照看書的學生而言,一個照明燈源甚至是剛需!

  值得一提的是,后世華夏的220伏民用電和50赫茲頻率,起源于現在。

  民國電網早期并不統一,供電設備幾乎95%來自國外進口,由于引進設備的國家五花八門,造成電壓和頻率并不一致,電壓從110伏到380伏,頻率從25赫茲到100赫茲都有。

  但到了民國二十四年,既1935年,國民政府頒發全國用電規則及用電條例規定:電壓為220-240伏,頻率為50周波,至此這個規定就一直流傳下去,直至后世。

  “當然愿意,一個月四毛錢而已,一年算下來也才五塊錢左右。”聽到余華的提問,劉韜腦海迅速計算一年耗費,區區五塊錢罷了,毫不猶豫的回應道。

  五塊錢,還不如他們一盒巧克力貴。

  “愿意。”周遠和眾人紛紛點頭,簡單計算一番,發現有了這套便攜式照明燈源簡直不要太劃算。

  一個月四毛錢,就能換來每天三個小時的電燈照明。

  三個小時的電燈照明,意味著什么?

  更優秀的成績和一雙不那么近視的雙眼。

  得到眾人的肯定,余華嘴角一彎,臉上浮現一抹微笑:“當前四中有六個班級,總人數一百二十八人,在用寢室共計16個,而這十六個在用寢室,就是我們這套便攜式照明燈源的潛在客戶,等到元宵節過后,第一學年級和第二學年級的同學們到校,在用寢室預計會增漲35個左右,總數達到五十個左右,這就是我們的潛在市場,假設一個寢室賺10塊大洋,五十個寢室至少能賺450塊大洋。”

  50個寢室,從剛需角度講,至少等于45套便攜式照明燈源的需求,市場前景非常廣大。

  真學霸不僅要掌握知識,更要學習如何調動人心,以及最重要的畫餅技能。

  眾人何曾領教過后世的畫餅大法威力,聽到余華描繪的內容,心神幾乎飄了起來,腦海之中想象出全校男女生宿舍燈火通明的景象,每一個寢室都在用著他們組裝的便攜式照明燈源。

  想到這里,眾人無不心生向往。

  “大家覺得如何我這個想法如何?”看著眾人的反應,余華趁熱打鐵。

  周遠點頭:“可以。”

  “我不為錢,不過,我同意!這是一件很有意義的事情。”劉韜點頭肯定道。

  “我同意,賺錢是一回事,給同學們帶去光明是另外一回事。”作為主供貨商代表的季涵,深呼吸一口氣,想到自己能賺將近八九十塊大洋,點頭贊同。

  “我們沒有意見。”

  曹偉和程幼平兩人對視一眼,笑了笑,點了點頭。

  得到眾人的支持,余華同樣露出微笑,邁向未來的第一步算是踏出去了。

  “不過,我有個問題,余樺,這套便攜式照明光源,你準備賣多少錢?”周遠稍稍恢復冷靜,目光投向余華,詢問道。

  話音一出,眾人目光隨即聚集于余華身上。

  余華聽到這個問題,報出心中初步構思的售價:“成本20大洋,理學班賣30大洋,文學班賣40大洋,如何?”

  關于便攜式照明燈源賺錢的事情,余華沒打算繞過室友,一是吃獨食不合適,二是需要主供貨商季涵幫助。

  至于售價,簡單賺些大洋就夠了。

  理學班利潤率維持50%,文學班嘛,利潤率維持100%,反正他們也不是很懂電路相關的知識。

  “低了,價格低了,很多同學根本不在乎20大洋和30大洋之間的區別,就像我一樣,此外,為何要分文理?”周遠聽到這個售價,搖頭反對,解釋道。

  劉韜附和道:“我也覺得便宜了,至少50大洋。”

  “我認為應該在單臺60大洋左右。”這時,寢室主供貨商季涵出聲,第一次發表自己的意見。

  “分文理是因為理學班對于這套燈源一點就通,文學生大多只管用,不管怎么來的……這么貴的價格,真能賣出去?”余華聽到眾人的連連報價,有些傻眼,乖乖,不愧是有錢人家的孩子,張嘴就是50大洋起步。

  格局。

  自己這格局還是小了。

  余華只是想賺筆小錢,順便跟室友之間的關系再拉近一些,哪想到人家胃口比自己還大。

  單臺六十塊大洋!

  這價格真能賣出去?

  “當然能,正如同一個道理,價格便宜了,人家還不買,價格貴了,人家反倒覺得你的東西是好東西。”周遠笑道。

  眾人點頭附和,這個簡單的道理人人明白。

  余華笑了笑,并不強硬保持自己的意見:“好吧,大家覺得售價多少合適?”

  眾人互相對視一眼,悄聲討論一番,隨后由周遠向余華說道:“就按季涵同學說的,60大洋,如果賣不掉,價格就降,如果火爆,價格可以再漲。”

  “如果要買60大洋的話,可以,不過需要進行一定程度的包裝,不能如此簡陋。”余華沉吟一番,正色道:“此外,我們還需要一個營銷方案。”

  60塊大洋!

  一臺光源設備賺40,利潤率超過200%,高的嚇人。

  既然室友準備干筆大的,余華也不會就此退縮。

  “包裝和營銷方案?”周遠來了興趣,好奇道。

  眾人紛紛投來注意力。

  腦海里已經浮現后世小米最經典營銷方案,余華露出一絲神秘微笑,目光轉而投向最關鍵和最重要的供貨商季涵同學,詢問道:“過一段時間你們就會知曉,季涵同學,你那里能提供多少臺光源配件,如果大批量采購,價格是否還能再降低。”

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