“使舉國之少年而果為少年也,則吾中國為未來之國,其進步未可量也。
使舉國之少年而亦為老大也,則吾中國為過去之國,其澌亡可翹足而待也。
故今日之責任,不在他人,而全在我少年。
少年智則國智,少年富則國富;少年強則國強,少年獨立則國獨立;少年自由則國自由;少年進步則國進步;少年勝于歐洲,則國勝于歐洲;少年雄于地球,則國雄于地球。
.....
美哉我少年中國,與天不老!壯哉我中國少年,與國無疆...”
這是姜浪曾在,影視文化大禮包上,看到的一篇文章。
當時...
第一次看的時候,驚為天人!
這篇文章,富含了對祖國深深的熱愛,以及對年輕人的期望。
他覺得,用在這里,十分應景。
姜浪的聲音,越說越興奮,飽滿富有感情。
整個操場里,只有他一個人的聲音。
很多人都傻了,甚至下意識的屏住呼吸,仔細聆聽。
他們本以為,姜浪會和其他人一樣,來一段又長又臭的說辭。
可沒想到...
竟然如此勁爆的開場,每一個文字,從姜浪嘴里說出來,仿佛都充滿了力量。
讓人無名的升起一股,難以言說的豪情和熱血!
“莫等閑,白了少年頭,空悲切。你們記住,如今正是你們的人生中,最青春、最燦爛的時光。
少年中國、中國少年!
未來是你們的,祖國的繁榮與強大,寄托在你們手上。
最后,我再說一句...”姜浪拿起演講臺上礦泉水,輕輕抿了一口。
一口氣說了這么多,他都有些口干舌燥了。
“你們作為學生,一定要好好讀書。
可能你們會覺得,我說的話太啰嗦了!
但我想說,不讀書的原因有很多,比如老師太兇了,同桌太吵了,新出的某個游戲,太好玩了,又或者班上某個女同學太漂亮等等...”
不少人聽到最后一句,不由訕訕笑了一聲。
他們都是大一的新生,正是情竇初開的年紀。
不少人在高中里,被壓制得太狠了,如今上了大學,就想談一場甜甜的戀愛。
姜浪嘴角微微勾起,看著臺下,一個個有些不好意思的新生。
嘴唇微張,聲音卻在拔高。
“但...
讀書的原因只有一個。
那就是:為中華之崛起而讀書!”
什么是王炸?這就是王炸!
姜浪的演講跌宕起伏,激動人心。
很多人都以為,在那篇文言文之后,姜浪接下來的話,不再那么尖銳。
沒想到,最后還來了一個大招。
“為中華之崛起而讀書。”
這一刻...
全校師生的腦子,都“嗡嗡嗡”的,像是被雷劈殺了一樣。
小時候每個人,都會以各種各樣的理由,支持自己、強迫自己好好讀書。
有外界的干擾,也有自己內心做出的決定。
比如說,父母管得嚴,學習不好要挨打。
比如說,好好學習,努力考個好大學,改善家里人的生活。
又或者是讓班里的同學刮目相看,獲得某個女同學的青睞等等...
總之,理由有很多。
然而,從來沒有一句話,像這樣說過“為中華崛起而讀書!”
這是多么崇高的理念啊!
之前的文言文,可能有些人,沒辦法在短時間內,聽懂、聽明白!
但...最后一句。
只要是一個智商在線的人,都能聽明白!
“啪啪~”
不知何時,輕輕的鼓掌聲,在操場上響起。
就像是起了連鎖反應一般。
啪啪啪~
啪啪啪~~~
掌聲猶如雷鳴,直入云霄!
無數人的手掌,都拍得通紅,也不愿意停了下來。
“振奮人心的演講,說的太好了!”
“少年中國、中國少年!未來在我們手上!這話說得太有水平了!”
“這篇文章,到底在哪看的?我怎么從沒聽過!”
“難道是首富獨創的,這文學素養也太高了!”
“不愧是二十一世紀以來,最成功的男人!果然厲害!”
“我覺得,最絕的還是那句“為中華崛起而讀書”,簡直太牛了。”
“.......”無數人議論紛紛,激動得不能自拔。
除了學生們之外,不少學校的教職工,也是一臉敬佩的看著姜浪。
他們自問,自己賺錢,沒姜浪那么厲害。
但文學素養這方面,還是不虛了。
可...
姜浪這一篇《少年中國說》,可把這些人,打擊得夠嗆。
此外...
那一句極為簡短的“為中華崛起而讀書”,也讓人不得不服。
其中,山河大學-文學院的教授更是激動。
轉為專業的文學院研究工作者,只有他們最清楚,姜浪的這篇《少年中國說》文章,有多么厲害!
完全是可以編入,教科書的存在。
此外,那句簡短的“為中華崛起而讀書”也當得名言名句!
他們已經等不及,看到完整版的少年中國說了。
所以,開學儀式一結束,這些文學院的老師、教授,就纏著姜浪,要把《少年中國說》的完整版,給寫下來。
姜浪有些哭笑不得,卻也只能答應。
如果只是年輕人還好,關鍵是這里面,還有一些老教授都七老八十,他生怕動作大一點,磕著哪、碰著哪,一不小心嗝屁了。
沒辦法,姜浪只能答應。
放學之后,把完整版的《少年中國說》,上傳到山河大學的官網上,這些人才善罷甘休。
當晚,一則熱搜新聞,瞬間登頂熱搜榜。
《震撼人心的演講!少年中國說!》
無數網友,都下場評論,不少官媒也是紛紛點贊,轉播。
“666!這真是人能想出來的詞?”
“文字是有力量的,我第一次這次清晰的感受到。”
“30歲的老男人,聽得熱血沸騰!”
“40歲的木乃伊,也忍不住拍手叫好!”
“為中華之崛起!這是什么樣的理念,什么樣的情懷,多么強烈的愛國精神?”
“只有心系祖國的人,才能說出,如此振奮人心的話。”
“說的太好了!這文學素養,去當個大學老師,綽綽有余!”
“大學老師?起碼給個院長當當!這篇文章,包括最后的那句話,絕對夠格收錄進教科書的。”
“......”
一時間,網上。
全是鋪天蓋地的叫好聲!
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