赫然是一個背著雙手，頭發花白，面目慈祥的老人！
他看上去約莫六七十歲左右。
身上的衣服樣式很樸素，但質量極好。保養得應該還不錯，身體算這個年紀的老人里很好的，整個人有一種儒雅的氣質。
我心里立刻就有了判斷。
“這老人應該是一個普通人，而且應該還是個社會地位不低的知識分子？”
我還沒開口，他先笑呵呵地說話了。
“年輕人，你剛才是在練武術吧？這年頭，練武的人已經不多了。尤其是年輕人。”
見是一個和藹的斯文老人，而且態度也不錯，我也就笑著道。
“老人家你說的對，畢竟練武辛苦嘛。而且現代文明社會，和平年代，經濟繁榮。武功的作用不大了，練的人自然就少了。”
他點點頭。
“年輕人挺有想法的啊。我也常看武術表演，只是看你這練的，好像跟那種電視上和晚會上表演的不太一樣？”
哦？
見他這么說，我也覺得有點兒意思，問道。
“怎么個不同法呢？”
老頭皺眉想了一會兒，嘗試著說道……
“我小時候家里窮，是在農村長大的。可能形容有些粗俗，但似乎只有這些形容合適了。看年輕人你剛才練武打拳，一會兒像是在摸魚，一會兒又像是在推磨，一會兒又像是在捉蝦。讓我想到了小時候的樂趣。”
“但是你這些動作姿勢里，又帶著一種我說不出來的韻律和舒服的感覺，很流暢。整個人周圍像是有風環繞一樣。真是挺有意思。”
這老頭話一出口，我整個人頓時微微一怔，心中驚訝無比。
不是他形容的粗俗，而是太過精確了！
這一番話，甚至跟清朝末年的武術大宗師尚云祥的闡述，一模一樣。
尚云祥說，拳法理論和典籍中衛了好看，搞那些虛頭巴腦的東西。但實際上，真正的精髓，說穿了都來自日常生活。
他曾經說過一句玩笑話，叫：太極如摸魚，八卦如推磨，形意如捉蝦！
太極如摸魚，要如手探到水里般，慢慢地移動。正如摸魚般要用手去“聽”勁兒，練拳時也要有水中摸魚的勁，有這么一點意念，就能練出功夫來了。
八卦如推磨，除了向前推，還要推出向下壓的碾勁。八卦掌一邁步，就必須要有兩股勁，一前一下，隨時轉化。明白了這兩股勁的道理，就能理解八卦掌的招數為何千變萬化。
而形意拳的練法，則是要如捉蝦般，出手的時候非常輕而快，收手的時候，手上要帶著“東西”捉回來。所以這“輕出重收”四個字，便是形意拳練法的口訣之一。
這些東西，那都是要真正精通內家拳法、武功極高的人才能明白的精髓——我是靠有個仙子般的師父貼身指點，才明白的。
可眼前這個老頭，渾身筋骨肌肉稀松，也無法術炁息環繞……除非他又是什么扮豬吃老虎的高人強者，否則明顯就是個貨真價實的普通人啊！
竟然能一眼就看出三大內家拳練法的外形精髓，讓我驚訝。
我嘆道。
“老人家厲害！一眼看穿本質。你說的沒錯，我剛才練的這些拳腳功夫，精髓就是你說的摸魚、推磨、捉蝦。不過，看老人家你也不是習武之人，怎么眼光如此的厲害？”
哈哈哈！
他開心地撫須大笑。
“看來老頭子我的這雙眼睛，眼力勁兒還是可以的。曹雪芹說，世事洞明皆學問，人情練達即文章。我認識一個武功很厲害的朋友，他也說過，武功拳法里有待人接物的道理。那么反過來，閱歷豐富的人，同樣能看出一些武功的道理。這不奇怪吧？”
我朝他豎起了大拇指。
“高，確實是高！”
這些話，我師父其實也說過，只是有些不同。
我師父說的是：修行也要修心。法術神通和人情世故，其實也有相通的地方。
可見這老頭的朋友，應該也是個厲害人物！
他繼續說道。
“對了年輕人，你家住附近嗎？這么早就起來鍛煉啊？”
渝城一中的管理相對寬松，和很多大學一樣，外面的人其實也可以進來鍛煉——主要就靠大量厲害的門衛保安眼光，識別是否是社會上的壞人混混。
我沒多想，下意識地脫口而出。
“我是一中的住校生。”
老頭頓時微微皺眉。
“可我沒記錯的話。這個時候，寢室還沒有開門呢吧？要么你就是……昨晚夜不歸寢了？你是哪個年級哪個班的？”
我靠！
一聽這話，我頓時覺得不太妙。
渝城一中旁邊有給一些學校老師、領導們分配的家屬院，有小門和學校連通。該不會是某個早起晨練的學校老師吧！
剛才還侃侃而談的我，突然有點兒慌。
老頭見我窘迫的模樣，再次大笑道。
“別緊張，我以前確實是一中的老師沒錯。只不過，我都已經退休好多年了。也沒資格管學生了。而且我看你言行舉止，也不像是壞學生。夜不歸寢，估計是有自己的難處吧？”
我使勁兒點頭。
“嗯嗯，老先生你說的對。”
然后又小心翼翼地說道。
“那個……您不會去跟現在的學校領導那打小報告吧？”
天可憐見！
我堂堂一個法力也不算低了的修行者，連僵尸妖邪之流都不怕！卻怕被告老師，也是奇葩了。
老者又笑道。
“我可沒有那個閑工夫啊！不過既然你周末都還是一中住校生，那以后可別夜不歸寢了。”
“知道了老先生，我以后不會了。”
當然，這種事也就只能是嘴上應承下來——我又不是真的普通高中生，有些事兒沒辦法啊。
這時，我看到有一個中年人從遠處急匆匆地跑過來。
他步伐穩健，從四肢的一些細節小動作來看，顯然也是有些功夫底子在身的。
不過應該是以擒拿格斗斗為主，再輔以一點粗淺的太極拳皮毛。
很快，他就跑到老者面前。
“老局長，你怎么一個人就出來了？讓我一通好找啊。”
老者擺擺手。
“小李啊，我又不是老得走不動路了。一個人在學校里溜達溜達不是很正常？你不要關注過度了。還有啊，我不喜歡老局長這個稱呼……”
“哦，好的老校長！”
這中年人趕緊改口。
我眉頭一皺，心里思索起來。
“老校長？聽這意思……這個老人家以前當過渝城一中的校長嗎？而且這人還叫他老局長。看老先生的氣質，是教育局的可能性最大吧？”
我回想著在網上查詢過的一些相關資料。
“好了，年輕人。我該走了，看你練功打拳挺有意思。以后，有緣再見吧。”
“好的，老先生。”
“方便知道你的名字嗎？哦，你放心，我絕對不是用來去你們老師那兒告狀的。”
說著，他還朝我眨了眨眼睛。
我也沒藏著掖著，大大方方地回答道。
“我叫吳重。老先生你可是姓張？”
他一愣，然后哈哈一笑。
“你很聰明啊！看樣子已經猜到我的身份了？能考上一中的孩子，果然都有點兒東西。”
我點點頭。
“聽這人稱呼你又是老局長，又是老校長的……我就回憶加猜測了一下，曾經當過渝城一中校長，后來又調任市教育局去當了兩任局長的。應該就張清源老先生您一個了。”
沒錯！
一中建校近百年，歷任校長的消息，在學校的官方網站上大概都能查得到。
知道這人的身份之后，回憶一下相關信息……他應該已經八十三歲了！
但看上去也就七十歲出頭，果然社會地位高的人，保養得就是不錯。這個中年人，估計是上面給他配的保衛人員？
這個中年人本來還好好的站在一邊，聽著我和張老聊天。結果聽到他說我“練功打拳”的時候，就突然來了興趣。
盯著我開口說道。
“老校長，這位同學也是學武的？這年頭，很罕見啊。”
長老呵呵笑了兩聲。
“小李啊，你這是見獵心喜，手癢了吧？不過我告訴你，這位吳同學說不定比你還厲害一點兒。”
什么？！
那中年人一怔，然后似乎有些不滿，但又不好明說。
“老校長，我怎么說也是上面派給您的保衛員。以前沒退伍之前，也是拿過團營里比武第一的。連一個高中生都打不過的話，那我估計得寫檢討書了。”
我笑了笑，主動開口。
“這位大哥，雖然我猜你主學的是現代搏擊的擒拿格斗術。但我看你走路的時候，身體重心一直在輕微變化，雙腳虛實著力四六開。應該是有點太極的功夫在里面。既然如此，咱們搭把手吧。”
哦？
這個被長老稱為“小李”的中年人更是來了興趣，饒有興致地盯著我。
“還真知道點兒門道啊？”
我只是緩緩伸出右手。
“那么，請指教。”
他也緩緩伸出右手，然后我倆朝對方慢慢靠近……
所謂太極拳的搭手，其實就是“聽勁兒”發力的技巧比試。
所謂“聽”勁兒，就是是用自己的皮膚接觸對方，通過皮膚的敏感性來判斷對方勁力的觸點部位、方向、力度等信息！
然后，迅速地做出勁力的反擊。
終于！
我倆的手搭在了一起，我感受著毫毛和皮膚傳導而來的觸感。猛地臂膀肌肉收縮發勁兒。
砰！
一聲響。
這個小李的整條胳膊像是被一股巨力朝側面彈開了，他整個人也因為這力道而踉踉蹌蹌后退了好幾步，退到了兩米多之外。身體左右搖晃了幾下，才勉強站穩了沒趴下。
不得不說，這家伙確實有幾分功底。
我剛才雖然已經留手了，但大部分成年壯漢即使被這么一彈。手腕也可能會直接脫臼，甚至跌倒在地。
他被我震退，但沒有太大影響。
旁邊的張老看到這一幕，臉上也閃過一抹驚色。
至于那中年人小李，看著我跟見鬼了一樣，說話都結巴了。
“你你……這這……如封似閉，似剛似柔，這是傳說中太極拳的震蕩勁嗎？怎么可能！這東西不是在五十年前就已經失傳了嗎？而且你才是個高中生啊。”
我笑道。
“倒也不能說失傳了。社會越是穩定，越是和平，越是繁榮昌盛。武功這種東西，越是沒有用處。練的人少了，懂的人自然不多了。”
其實，法術也一樣的道理。
當然面對普通人，我自然只說武功，肯定是不提法術的。
“張老，學生寢室應該已經開門了。沒別的事兒，我先趕緊回去了。估計還得跟宿管解釋，完蛋了……”
我苦著一張臉。
張清源一愣，哈哈笑道。
“快回去吧。還是那句話，不管你有什么本事，既然是學生，就必須得遵守學校的規章制度啊。下不為例！要是再發現，真得告訴你的老師和年級組長了。”
“行！不會了。”
我答應一聲，但其實心里想的是下次肯定不會被你發現咯。
然后，朝男生宿舍跑去。
和我猜的一樣，宿管找麻煩了。我找了各種借口，好說歹說，他才不把這事兒上報給學校，只說告訴我的班主任。
也行吧，反正班主任的話……只要我成績好，其他事兒估計能網開一面。
……
時間如白駒過隙，流水潺潺般一天天過去。
夏日的炎熱結束，秋天也隨之過去。
我學著大家“裝模作樣”地也穿上羽絨服的時候，已經快要臨近元旦節了。
對大城市里的學校來說，元旦文藝匯演是很重要的事！
同學們都很高興——因為有時間光明正大的在自習課出去找地方排練文藝匯演的節目了。
可萬萬沒想到的是，對我來說，竟然又導致了一件特別頭疼的麻煩事兒！
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